高北blog - 群馬県立高崎北高等学校

2019.6.3.溝上慎一先生講演会（高崎北高等学校教員研修）

投稿日時 : 2019/06/04

高北校長カテゴリ:学校長

　令和元年度「高崎北高等学校授業改善研修講演会」を本校多目的室で開催しました。

　講師は、日本でアクティブラーニングの研究では第一人者としてご活躍されている、学校法人桐蔭学園理事長　トランジションセンター所長　桐蔭横浜大学特任教授の溝上慎一先生をお迎えして実施しました。

　演題は、「今、なぜ「主体的・対話的で深い学び」を重視した授業が求められているのか？」。

　本校職員50名、県教育委員会関係者12名、県内高校等関係者、教育実習生＋本校生徒2名計80名ほどが参加しました。

　令和元年度高崎北高等学校授業改善研修講演会

１　日　時　　　令和元年６月３日（月）１５：００～
　２　会　場　　　群馬県立高崎北高等学校　多目的室(多目的棟２F)
　　　　　　　　　375-3534　群馬県高崎市井出町１０８０　℡　027-373-1611
　３　日　程　　１５：００～１５：２０　　受　付
　　　　　　　　　※溝上先生，指導主事は14:05より授業参観をするため，13:30より受付設置
　　　　　　　　１５：２０～１５：３０　　開　会
　　　　　　　　　講演　演題「今、なぜ「主体的･対話的で深い学び」を重視した授業が求められているのか？」
　　　　　　　　　講師　学校法人桐蔭学園理事長　トランジションセンター所長桐蔭横浜大学特任教授　
　　　　　　　　　　　　溝上　慎一　先生
　　　　　　　　１６：５０　　　　　　　　閉　会

≪主体的・対話的で深い学び（アクティブラーニング）を行う上での３つのポイント≫

ポイント１	教師の指示が生徒に通ること　生徒の発表を傾聴すること（傾聴の姿勢）
	しっかり指示ができること　生徒は全員に聞こえるように発表する（させる）全員が発表者の発表を傾聴する　時にうなずくとよい。
ポイント２	個→協働→個
	個で自分の考えをまとめ、協働で他者との意見がズレることが重要　このズレを出し合い、ズレをどれだけつくるかが成長に繋がる。　３割～７割が同じ答えになる課題を出す。最後の個で、振り返りシートを活用（外化させる）して生徒の考えていることを把握する。
ポイント３	タイマーの活用
	時間管理をしっかり行う　タイマーを生徒に分かるように見せる。　（参考：盛岡三高）

溝上慎一先生講演会

「今、なぜ「主体的・対話的で深い学び」を重視した授業が求められているのか？」

溝上先生と本校生徒２名

本校生徒２名が参加し、溝上先生に直接質問をしました。

５月１９日（日）東京大学五月祭教育フォーラム

投稿日時 : 2019/05/21

高北校長カテゴリ:学校長

　５月１９日（日）東京大学本郷キャンパス法文１号館において、「第１４回五月祭教育フォーラム」が開催されました。

　このフォーラムは、「ＲＯＪＥ」（Renaissance Of Japanese Education）NPO法人日本教育再興連盟が主催しており、中心となって活動しているのは、東京大学の学生さんをはじめ、20以上の大学、総勢200名以上の大学生のようです。今回の開会挨拶を務めたのは早稲田大学文学部２年の椎名愛さん。椎名さんは、陰山秀男先生、工藤雄一麹町中学校長をはじめ、錚々たるメンバーを交えたパネルディスカッションのコーディネーターも務めるなど、学生による、学生の手づくりのフォーラムとして運営されていました。素晴らしかったです。

「社会が変われば教育も変わる。刻一刻と変化する社会の中で、教育も変わり続けなければならないでしょう。しかしそれは決して受け身であってはならない。私たちの手で、教育を変えていきましょう。」

　ＲＯＪＥの学生の皆さんは、こんな力強いメッセージを語りかけてくれています。頼もしい限りです。

　基調講演①　中村　伊知哉氏　（慶応義塾大学教授、ｉ専門職大学学長（就任予定））

　2020年4月に開校を目指す「i専門職大学」は、スカイツリーにほど近い墨田区に本校舎・墨田キャンパスと国家戦略特区である港区竹芝にソフトバンク本社も入る予定の40階ほどのサテライトオフィスを設置。

　学長就任予定の中村伊知哉氏は、「i専門職大学」は、ICTを活かしたビジネスを実践する場として、アメリカのシリコンバレーのように、産業界と一緒になって学生を育成する大学になると説明しています。＜世界中の産業界から招く約100名の客員教員＞、＜全員必修のインターンシップ＞、＜学生時に必ず起業にチャレンジするカリキュラム＞など、新たなビジネスやサービスを生み出すための環境が整えられた大学になるようです。

　また、今後、私たちの身の回りは、さらにデジタル化していき、ICTはAI時代におけるすべての産業で先頭に立つための基本的な素養となるのです。と述べ、これからの若者に対し、私が想像できない新しい仕事を生み出してほしいとエールを送っていました。

　基調講演②　工藤　勇一氏（千代田区立麹町中学校校長）

　■定期考査・宿題の廃止→単元テスト、実力テスト、再テスト制へ

　■固定担任制の廃止→全員担任制（チーム教育）

　■ＡＩ（人工知能）による数学指導

　■制服・頭髪指導の廃止

　■生徒会主催私服登校期間設定

　工藤校長先生は、様々な新しい取組をはじめており、今話題の校長先生です。皆さんはどう思いますか？

　東京大学本郷キャンパス法文１号館には、教育関係者（半数以上が大学生でした。）８００人以上が集まり、盛大に熱気あるフォーラムが開催されました。

　東京大学五月祭もたいへんな賑わいでした。