2020年7月の記事一覧
2020.07.10 写真部入賞 朝日ぐんまに掲載
朝日中高生フォトコン 2020 6月入選
2020年7月10日(金)朝日ぐんまに掲載されました。
第3部 ビギナー部門 入賞 1年 横田一真「渇き」
2020.07.28 2年次「テーマ探究」アポ取り開始
テーマ探究の一環「専門家にインタービューをして見識を広げる」ために、2年生が各分野の専門家にインタービューのアポ取りを行っています。不慣れなことですが、見ず知らずの方に連絡をして何かを依頼するとい行為は、大学生や社会人になっても起こり得ることです。教科の勉強が全てではありません。高校生活での様々な活動が将来の役に立つはずです。
断られても気持ちを切り替えて 次の候補にアポを取ります |
電話でのアポ取りは ガラケーも大活躍 |
相手の方に失礼のないよう 言葉遣いにも気を遣います |
この記事をご覧になっている企業や各種法人、教育機関、官公庁等の皆様へ
本校の生徒から突然連絡させていただくことことがあります(あるいは、すでに本校生徒からの連絡を受け、この記事をご覧になっている方もおられるかもしれません)が、趣旨をご理解いただき、ご協力賜れれば幸いです。お忙しいところ恐縮ですが、何卒よろしくお願いいたします。
2020.07.21 防衛医科大学校看護学科説明会
2020.07.21 防衛医科大学校看護学科の説明会が開催されました。
希望者を対象とした防衛医科大学校(埼玉県所沢市)看護学科の説明会が開催されました。
講師は、防衛省自衛隊群馬地方協力本部高崎地域事務所の主任広報官の田畑亜沙美さんです。
防衛医科大学校についての説明や、看護学生の生活の様子などについて、詳しく話していただきました。
24名の生徒が参加し、熱心に説明を聞くことができました。
日時:7月21日(火) 昼休み 12:50~
場所:ゼミ67(高北南校舎1F)
一般の看護系大学との違いについても | 訓練にはどんなものがあるのかなど |
2020.07.26 群馬県高等学校野球大会結果
高北 0-8 清翠
残念ながら、1回戦敗退となりました。
選手はコロナ禍を乗り越えて、全力を尽くしました。
保護者をはじめ、ご支援してくださった方々に御礼申し上げます。
監督・部長・マネージャー | 3年生の面々 | 降雨の悪条件にもひるまずボールを追います |
試合開始挨拶 | エースの力投 | キャプテンの一振り |
2020.7.28~30 「あららぎ探究プラン」2年生全員による「テーマ探究」オンラインインタビュー「アポ取り大会」【新規】を実施します。
高崎北高校では、生徒の心に火をつける取組として、総合的な探究の時間「あららぎ探究プラン」を推進しています。
今年度の「あららぎ探究プラン」では、1年生全員による「探究型インターンシップ」(今年は11月末に実施する方向で準備をすすめています。)、2年生全員による「フィールドワーク」(3日間)を実施する予定でしたが、新型コロナウイルス感染症の影響のため実施できない取組が多くなりました。
こうしたコロナ禍の中においても、生徒の探究活動を実践できる取組を検討し、今回、2年生の「フィールドワーク」を、オンラインで行うインタビュー形式に変更して実施することとなりました。
これまで及びこれからの日程は、以下の通りです。
7月 2日(木) | ・アポ取りマニュアル、アポ取り台本作成 |
7月14日(火) | ・インタビュー先、インタビュー内容の具体化を図る。※7月14日までにアポ取りをできるように、先行研究等を具体的に調べておく。 |
7月16日(木) | ・アポ取り企業等を決定して、第3希望までをスプレッドシートに入力 |
7月20日(月) |
・どうしても上手くまとまらない生徒は、職員に相談をする。 ・メールやフォームで事前申し込みが必要な場合は、この期間に申し込んでおく。 |
7月28日(火) ~30日(木) |
・「アポ取り大会」開催 (15:30~16:20の時間を活用して、アポ取りを行う。) ・アポ取りの成果をリアルタイム速報で共有(全クラスにプロジェクター設置) |
・・・ | ・・・ |
9月 7日(月) ~11日(金) |
・「オンラインインタビュー」週間(午後)開催 |
9月下旬 | ・「テーマ探究中間ポスターセッション」(1・2年合同で実施) |
総合的な探究の時間は、昨年度から全国の高等学校で一斉に始まっていますが、本校の総合的な探究の時間「あららぎ探究プラン」は、「社会に開かれた教育課程」の趣旨に即して、高北生を先生方だけで教育するのではなく、広く地域や社会の人の教育力を積極的に活用させていただき、地域の皆さんからも教育していただき、将来の社会人として成長するために必要な資質・能力をバランス良く育てて参りたいと考え、実施しています。
これまでの高等学校における「総合的な学習の時間」では、インターネット等で調べて感想を書く程度にとどまった「調べ学習」の域を脱することができない点が課題でした。
これからの「総合的な探究の時間」では、生徒が社会との接点を積極的にもち、生徒が主体的に社会と関わる中で課題を見つけ、感じることや想うことを膨らませ、自ら学びを創る活動を通して、将来必要となる資質・能力を身に付けて欲しいと考えています。
<お願い>
今回、生徒が一番インタビューしてみたい方に、勇気を持って電話でオンラインインタビューの依頼をさせていただきます。 生徒には、基本的な電話でのマナーを指導してありますが、状況によっては失礼なお願いとなることもあることと思います。 生徒が電話でアポイントを取ることを含めて、探究活動の学びの一環と考えています。 ご迷惑をおかけすることもあるかと思いますが、本事業の趣旨をご理解いただき、ご協力いただきますようお願い申し上げます。(校長) |