2020年10月の記事一覧

10月8日、校長室にて、生徒会本部役員と校長との
「第1回対話の会」を開催しました。

コロナ禍の中でも、どんな「生徒会活動」ができるのか
生徒会本部役員の皆さんの活躍を期待します。

１．生徒会活動について、前例にとらわれることなく、主体的に行動して欲しい。
　　昨年度の行事をもとに今年度（あるいは来年度）はどうするかと考えるのではなく、他校や他都道府県の情報などを集めるなどして、「そもそもなぜその行事をやるのか？」から検討して欲しい。「金魚鉢の中で発想するのではなく、ゼロから考えて欲しい。」ということです。（少しハードルが高すぎるでしょうか？）

２．来年度学校行事（文化祭等）、新型コロナウイルス感染症の影響無く実施できるものとして検討を開始して欲しい。
　　実際に感染症の影響が残るのか分からないですが、新型コロナウイルス感染症の影響が残るようであれば、準備の途中で修正することとし、計画のスタートは、すべての行事が完全実施できることを基本として計画を進めて欲しいということです。

３．校長と生徒会本部役員の「対話の会」は、定期的に実施したい。
　　できるだけ小さな集団で（可能であれば１対１が望ましい。）継続的に対話をすることは、とても重要なことであると考えています。
　　生徒会本部役員の皆さんも、それぞれ「こんなことをやってみたい！」とか、「ここが課題だと思う！」など、様々なアイデアを持っていることと思います。それらを対話を通して「見える化」することにより、アイデアを実現して欲しいと考えています。生徒会本部役員の皆さん、高北生のために頑張ってください。

４．10月12日（月）に開催する「第2回カリキュラム・マネジメント研修（教員研修）」に参加してもらえないか。

　　本来、教員研修に生徒は参加しません。
　　現在、本校で進めている「カリキュラム・マネジメントの充実」については、学校のすべての教育活動を、校長や教頭などの管理職だけで考えるだけでなく、すべての教職員で考えるという方針が、２０３０年を見据えた新しい教育を推進している文部科学省の新高等学校学習指導要領に明記されています。
　　また、「『社会に開かれた教育課程』の観点からは、学校内だけでなく、保護者や地域の人々等を巻き込んだ「カリキュラム・マネジメント」を確立して行くことも重要である（文部科学省 教育課程企画特別部会における論点整理について（平成27年8月26日）」とも述べられていることもあり、今回は、生徒を代表して生徒会本部役員の皆さんに教員研修に参加してもらうことにしました。
　　生徒会本部役員の皆さんには、「高北生に身に付けて欲しい資質・能力２０２０」や「高崎北高校グランドデザイン２０２０」、「あららぎプロジェクト２０２０」がどのようにできているのか、その一部を体験して欲しいと話してあります。
　　生徒会本部役員の皆さんは、高北生代表として教員研修会に潜入し、生徒に視点からの意見を先生方に伝えるとともに、研修会の様子を高北生に伝えて欲しいと思います。よろしくお願いします。

１０月５日、リクルートキャリアガイダンス担当者に来校いただき、
本校の「あららぎ探究プラン」について取材をしていただきました。

探究活動を進めている生徒３人にもインタビュー

 生徒は、自身の探究についてや探究を通して身に付いた
資質・能力について語ってくれました。

多目的室１（３年生）
雰囲気は、学習合宿。

多目的室２（３年生・一部１・２年生）
皆、集中しています。

多目的室３（１・２年生）
利用者が多く、一部多目的室２に
移ってもらいました。

校舎立入禁止

スリッパに履き替えて入場

最後は、本部役員さんに挨拶して帰宅
皆さんとても礼儀正しいです。