高北blog

　本校の重点目標の１つ、「カリキュラム・マネジメントの充実」の一環として、全教員による「カリキュラム・マネジメント研修」を開催しました。
　今回のテーマは、

です。
　今回は、教員研修ですが、生徒会本部役員の８名も参加しました。

　カリキュラム・マネジメント研修会の様子

第２回カリキュラム・マネジメント研修 総合教育センター指導主事の新井先生、 長期研修員の中島先生、石井先生も来校	本校会議室で実施 進行は、カリキュラム・マネジメント係 大渕先生と山田先生	教員研修ですが、今回 生徒会本部役員の８名も参加 熱心に取り組んでくれました。
	↑４人１組になり、付箋を使って ３分考えて２分ずつ模造紙に 貼りながら説明 ←最初は、「高北生に身に付けて欲しい 資質・能力」について 生徒からは、主体性、プレゼンテーション能力→ は外せない！発信力、傾聴力なども…

　研修の最後に、２人の生徒から感想を発表してもらいました。

　生徒会本部役員の皆さん、積極的に参加していただきありがとうございました。（校長）

　今後、「高北生に身に付けて欲しい資質・能力２０２１」を決定し、その後、各分掌・年次・教科会議等で具体的な取組を検討し、「高崎北高校グランドデザイン２０２１」を、２０２１年２月末までにまとめる予定です。

　今年度から始まった「あららぎプロジェクト２０２０」の２つのプランと４つのトレーニングの中の１つ、「英語プレゼン・即興力トレーニング」の取組の１つを紹介します。あららぎプロジェクト２０２０【完成版】.jpg
　「英語プレゼン・即興力トレーニング」は、「英語を話せる高北生をつくる」ことを目指し、現在３つの取組みを計画中です。

　１．ALTブリアナさんと共に行うお昼の「英語放送」

　２．多読チャレンジ【English Reading Star Chart!】

　３．留学生との交流

　今回は、２．多読チャレンジ　を中心に、「英語プレゼン・即興力トレーニング委員会」の取組について紹介します。

 この他、現在、新型コロナウイルス感染症の影響で実施できていない海外研修に代わる取組として、外国人教師による年間を通したグローバル教育プログラムである「GCP(グローバル・コンピテンス・プログラム）」の新規導入も検討しています。（校長）

　高崎北高校では、３年間を見通した総合的な探究の時間「あららぎ探究プラン」を実施し、自分の原点を見つめ、将来の職業につながるような探究活動を推進し、「生徒の心に火をつける」取組を推進しています。

　高崎北高校の「あららぎ探究プラン」では、「探究活動を自分ごとにすること」を重視しています。

　探究活動を自分ごとにするためには、可能な限り「社会との接点」を持つことが重要です。
　社会人や地域の課題等「社会との接点」に触れることにより、自ら「問い」を立て、それらを解決する探究のプロセスを学ぶ活動を通して、深い学びを体験することができると考えます。最近は、大学のAO入試や総合型選抜では、こうした社会課題に向き合い、解決するプロセスを体験した高校生を高く評価する傾向にあります。大学も、そしてその先の社会も、答えのない課題を解決することができる「課題解決力」を持った人材で、コミュニケーション能力も持った人材を求めているように感じます。

　そこで、高崎北高校では、「社会との接点」を重視した取組を積極的に設定しています。

　具体的には、１年次では「探究型インターンシップ」、２年次では「テーマ探究」における「フィールドワーク」、そして、全年次共通の「コンクール・コンテスト、ボランティア活動」への積極的な参加などです。

　前置きが長くなりましたが、高崎北高校では、今年度、「あららぎ探究プラン」の一環として、生徒玄関や棟間通路に「コンクール・コンテスト、ボランティア活動」コーナーを設置し、高北生に広くコンクール・コンテスト、ボランティア活動を推進するキャンペーンを実施しています。ここで紹介します。　

​コンテスト・ボランティア　一覧（2020.10.1更新）.pdf（生徒の皆さんには、Google classroom に配信してあります。）

学校には多くのコンテスト・コンクール・ボランティアの募集が来ています。

要項等は担当（山田：1年次）が保管しています。相談・問い合わせはお気軽に！  

随時、紹介していくので、積極的に応募しよう！！

　コンクール・コンテスト、ボランティア活動などは、１、２年生のうちから積極的にチャレンジしてみよう！
　チャレンジすることにより、きっと新たな気付きや新しい展開があるはずです。（校長）

　高崎北高校では、総合的な探究の時間「あららぎ探究プラン」事業の一環として、昨年度より、１年次における「探究型インターンシップ」を実施しています。
　昨年度は、８月末の３日間を中心に実施し、１年次生２４０名全員が、生徒一人ひとりの職業に関連の深い事業所（企業、市役所、病院、個人事業所等）を訪問し、就業体験を行うとともに、社長インタビューや社員・職員インタビューを行い、生徒には、各事業所ごとの「２０３０年の仕事の未来」についてまとめて報告するというミッションが課せられました。９月２６日には「高崎北高校探究型インターンシップ報告会」を開催し、お世話になった事業所の皆様にも参加していただき、生徒からは、高校生視点の創意工夫された報告が行われました。

　「探究型インターンシップ報告会２０１９」の様子

　高崎北高校「仕事図鑑２０１９」
　（一部：全部をご覧いただきたい方は、「報告会２０１９の様子」のページにてご確認ください。ページの下の方にあります。）

　今年度は、新型コロナウイルス感染症の影響もあり、昨年度のように完全実施をすることが難しいことも想定されますが、オンラインインタビューを含め、事業所の皆様のご協力をいただき、可能な範囲で実施させていただきたいと考えています。

　今年度の「高崎北高校探究型インターンシップ」は、１１月２５日（水）～２８日（金）の３日間を中心開催日として実施する予定です。

　１０月８日（木）の総合的な探究の時間では、「探究型インターンシップ」の受入事業所の担当者の方に対し、生徒一人ひとりがスマホを使って電話で依頼を開始しました。緊張した面持ちで、普段使い慣れていない言葉を使いながら、丁寧な対応を心がけていたようです。
　（慣れないこともあり、各事業所の皆様にはご迷惑をおかけしていることもあるかと思いますが、生徒自身による電話依頼も教育の一環として考えていますので、ご理解・ご協力の程よろしくお願い致します。）

　本校の「探究型インターンシップ」を快くお引き受けいただきました事業所の皆様に対しては、この場をお借りして改めて御礼を申し上げます。（校長）

　なお、今年度も「探究型インターンシップ報告会２０２０」を、１２月１７日（木）午後に開催する方向で準備を進めています。

　詳細が決まり次第、ご報告させていただきます。

　10月８日の昼休みに、生徒会本部役員の皆さん８名と校長との「対話の会」をはじめました。
　今年は、新型コロナウイルス感染症の影響で多くの学校行事等が中止となり、新生生徒会本部役員の皆さんも手探りの状況が続いていることと思います。
　そこで、生徒会本部役員の皆さんの考えを聞き、校長としてサポートできることがあればサポートしたいと考え、対話の場を設定することとしました。

　校長からは、次の４つのことを話しました。

　「対話の会」は定期的に実施します。また実施でき次第、報告致します。（校長）